团队：7组   16级软件六班王东雪 

团队开发的软件： 教师题库管理系统 

团对职务： 软件工程师  

主要职责：

　　　　1.教师题库管理系统登陆注册前台页面代码编写

　　　　2教师题库管理系统.前台试卷录入代码编写

　　　　3.教师题库管理系统前台试卷展示代码编写

　　　　4.教师题库管理系统前台试卷列表详细题目，操作代码编写

　　　　5教师题库管理系统.整合代码

　　　　6教师题库管理系统前台整体页面样式整改，统一。

编写教师题库管理系统所付出时间：

　　　　1.11月12日---11月13日   确立项目

　　　　2.11月13日---11月14日   进行需求分析

　　　　3.11月14日---11月16日   进行原型设计

　　　　4.11月20日---11月26日   进行功能建模（wbs图）、数据建模、数据字典、建立代码仓库、明确每个模块的具体功能，建立每个模块之间的联系。

　　　　5.11月26日---11月28日   查找材料和用户进行沟通，理解用户需求，软件工程师集体讨论。

　　　　6.11月28日---11月29日  讨论E-R图，完成登陆注册界面，码云提交代码

　　　　7.11月29日---12月5日    代码编写，具体整合代码，砍掉一些做不完的功能，

　　　　8.12月5日----12月7日     软件测试，有一些bug尚未解决。

教师题库管理系统写的代码行数，和注释：

　　　　

　　　   1.具体多少行代码和注释，我也不是很清楚~~~

教师题库管理系统文档以及字数：

　　　　1.每次文档编写和ppt的制作都是团队开会讨论，具体文档可以参见项目经理博客。

教师题库管理系统设计的图：

　　　　1.wbs图

　　　　2.讨论E-R图

　　　　3.参加讨论团型设计

　　　　4.数据字典

教师题库管理系统签入多少代码到仓库

　　　　1.早期新建项目

　　　　2..登陆注册功能签入

　　　　3.后期推翻重来，就没再提交

　　　　4.

教师题库管理系统参加会议次数：

　　　　1.基本每周开会 两到三次会议。

　　　　2.小事直接在“死亡小组”里讨论。

教师题库管理系统组织会议次数：

　　　　1.关于每次已软件工程师为核心都会组织开会

　　　　2.3---4次吧应该

　　　　3.一般会在“死亡小组”里进行组织商谈。

教师题库管理系统主动提出多少沟通：

　　　　1.经常性进行沟通，在群里，或是开会，具体次数不知道，15+。

教师题库管理系统和用户进行沟通：

　　　　1.2到3次左右

教师题库管理系统收获情况：

　　　　课程初期，热血沸腾，软件工程课程主要是以老师授课和答辩形式进行的，与传统的上课模式有所差异，所以很兴奋，每次汇报之前做ppt，仔细思考老师的问题，研究每一项得分点。

　　　　课程中期，选好项目，，教师题库管理系统，和用户进行交流分析，理解用户需求，进行数据建模，wbs图分析，E-R图创建。代码编写，文档创建，甘特图，燃尽图也初步成型。码

云上提交代码，教师题库管理系统已初步实现，但由于前期考虑问题不周到，用户需求并没有理解透彻，思维逻辑并不是很通顺，导致数据库已只是进行一个一个的单表，这并不能满足我们的需求，

所以我们进行推翻重新，浪费了大量的时间和经历。

　　　　课程后期：每天都要加班加点进行代码的编写，功能的实现，页面的美化，但同时我们还存在巨大的问题，时间不够用，不够了解框架的使用，经验不丰富，还有就是我们没有按时在码云上

提交代码，导致我们后期在合代码时，丢失了部分代码，被误删了，也是一个很惨痛的教训。

　　　　经过这次的课程，知道了自己的基础知识还不够扎实，以后需要更加努力。代码要及时备份，考虑要充分，不要现做现改现想，这是非常不可取的。

课程中做的不好的地方：

　　　　1.考虑问题不够全面，导致出现许多问题。

　　　　2.以前没有进行过团队合作，缺少经验。

　　　　3.基础知识不够扎实，学的还是太肤浅了。

　　　　4.做事情容易拖，知道了有些事情拖不得，越拖越多。